Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Sesión 1:

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, eligiendo las que son de su agrado y explicando las razones de su elección.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   c. Actividad motivadora: Invitar a los alumnos a compartir una canción, ronda infantil, arrullo o cuento que les guste y explicar por qué les gusta.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de varias canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos a través de un video o grabaciones de audio.
   b. Invitar a los alumnos a escuchar con atención y disfrutar de las diferentes melodías y ritmos.
   c. Fomentar la participación activa de los estudiantes, invitándolos a cantar o seguir la letra de las canciones.
   d. Realizar preguntas para promover la reflexión y la expresión de opiniones, como "¿Qué les pareció esta canción?", "¿Por qué les gusta esta ronda infantil?" o "¿Cuál es su arrullo favorito y por qué?".
   e. Resaltar las rimas presentes en las canciones y rondas infantiles, señalando su importancia y cómo contribuyen a la melodía y el ritmo.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.
   b. Invitar a los alumnos a compartir sus canciones, rondas infantiles, arrullos o cuentos favoritos y explicar las razones de su elección.
   c. Resaltar la importancia de apreciar y disfrutar la música y las historias como parte de nuestra cultura.

   
   

Evaluación formativa: