Introducción al calor y la fricción

Alex Julián González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al calor y la fricción
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender y reconocer algunas formas de generar calor, en particular la fricción y el contacto.

  • Indagar sobre la importancia del calor en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el calor y cómo se produce.

    • Comentar la importancia del calor en la vida cotidiana y mencionar algunos ejemplos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes materiales como papel, lapiceros, una cuerda, entre otros.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos experimienten con los materiales y generen calor a través del roce y la fricción.

    • Observar y registrar los cambios que ocurren en los materiales al generar calor.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común para discutir los cambios observados y la importancia del calor generado por la fricción.

    • Reflexionar sobre cómo se relaciona este conocimiento con la vida cotidiana de los alumnos.




Sesión 2:
Tema: El calor y el contacto
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender cómo el calor se transfiere a través del contacto entre objetos.

  • Investigar situaciones cotidianas en las que el calor se transmite por contacto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente el conocimiento adquirido en la sesión anterior sobre el calor y la fricción.

    • Introducir el concepto de transferencia de calor por contacto.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos, como un vaso con agua caliente, una cucha