Los saberes numéricos y el cuidado de los animales

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Los saberes numéricos y el cuidado de los animales

Objetivo de la secuencia didáctica: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos para resolver situaciones del entorno relacionadas con el cuidado de los animales.

Sesión 1: Conociendo los animales de nuestro entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer los diferentes animales presentes en el entorno del alumno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: el cuidado de los animales.
   
   
   • Actividad motivadora: presentar imágenes de diferentes animales y generar una conversación con los alumnos sobre qué animales conocen y cómo creen que debemos cuidarlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación: mostrar a los alumnos imágenes de diferentes animales y pedirles que los nombren.
   
   
   • Conversación en grupo sobre las características de cada animal y cómo creen que podemos cuidarlos.
   
   
   • Realizar una lista en el pizarrón de los animales mencionados y las palabras clave relacionadas con su cuidado.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron en esta sesión sobre los animales y su cuidado.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar en casa sobre el cuidado de un animal de su elección y traer la información para compartirla en clase.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la conversación en grupo sobre las características de los animales y cómo cuidarlos. Se registrarán las intervenciones de los alumnos y su participación activa.

Instrumento de evaluación formativa 2: Presentación de la