Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de comparación de manifestaciones culturales y artísticas; 2. Portafolio de escritura y lectura sobre las manifestaciones culturales y artísticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
  Desarrollo:


• Lectura de textos y visualización de imágenes que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Análisis y discusión grupal sobre las características de cada manifestación.
  Cierre:


• Reflexión individual y escritura de un párrafo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la sociedad.


• Entrega de trabajo para evaluar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una manifestación cultural y artística específica y su origen.
  Desarrollo:


• Análisis de las car