Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Explorar las características de elementos y objetos del entorno, establecer semejanzas y diferencias con sus pares y usar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el concepto de clasificación y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de observación: proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno (pueden ser juguetes, frutas, vegetales, etc.) y pedirles que los clasifiquen en diferentes grupos según sus características (forma, color, tamaño, etc.)


• Reflexión grupal: debatir sobre las diferentes formas de clasificar los objetos y elementos, y destacar las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Integración de la diversidad cultural: presentar a los alumnos diferentes elementos del entorno que reflejen la diversidad de su comunidad o región (vestimenta tradicional, instrumentos musicales, alimentos típicos, etc.)


• Actividad de experimentación: permitir a los alumnos manipular y explorar los elementos, y animarlos a establecer semejanzas y diferencias entre ellos.


• Actividad artística: proporcionar materiales del arte (papel, colores, pegamento, etc.) para que los alumnos creen representaciones de los elementos y objetos explorados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un objeto o elemento del entorno para que investiguen