Comunicación y representación técnica

José Guillermo Perales
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Comprensión lectora


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  2. Cuestionario de comprensión lectora sobre el contenido técnico trabajado.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la relación entre la comunicación técnica y la representación gráfica.

  • Plantear la problemática de comprensión lectora relacionada con el tema y su importancia en la vida diaria de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito técnico.

  • Presentar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la industria y en el diseño de productos tecnológicos.

  • Explicar las diferentes técnicas y herramientas para elaborar representaciones gráficas.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una representación gráfica simple de un objeto técnico utilizando diferentes técnicas y herramientas.

  • Evaluar las representaciones gráfica