Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos ignoran la relación y aplicación de una sucesión cuadrática con la vida real o cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Regularidades y patrones.


• Realizar una breve exposición sobre qué es una sucesión y un patrón.


• Plantear la problemática de cómo encontrar la relación entre los términos de una sucesión y su representación algebraica.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben encontrar la relación entre los términos de una sucesión de figuras.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipos.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la progresión cuadrática en la sucesión de figuras.


• Introducir la notación algebraica para representar la sucesión.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión en el estudio de las matemáticas.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de sucesiones cuadráticas en la vida real.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: compartir ejemplos de sucesiones cuadráticas en la vida real.


• Promover el intercambio de ideas y experiencias entre los alumnos.

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