Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos

Roberto Carlos Ramirez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivos:



  • Analizar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  • Reconocer la relación entre las herramientas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Identificar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que las identifiquen.

    • Realizar una explicación sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

    • Asignar una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta o máquina específica y su uso en la sociedad actual.




Sesión 2:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual


Objetivos:



  • Analizar las formas de organización y uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Reconocer la importancia de las creaciones técnicas históricas y su relación con los medios técnicos actuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión de la actividad asignada en la sesión anterior, donde los alumnos presenten su investigación sobre una herramienta o máquina específica.