Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Xicoténcatl Aguilar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre conflictos en la escuela (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".



  • Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre conflictos en la escuela (10 minutos)



      • Los alumnos mencionarán conflictos que han experimentado en la escuela.

      • El docente anotará las respuestas en el pizarrón.



    • Actividad 2: Análisis de conflictos y sus consecuencias (20 minutos)



      • Se formarán grupos de 4 alumnos.

      • Cada grupo recibirá un caso de conflicto.

      • Los alumnos discutirán en grupo las posibles consecuencias de ese conflicto.

      • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



    • Cierre (5 minutos)



      • Reflexión final: “¿Cuáles son las consecuencias de no resolver los conflictos de manera adecuada?”.

      • Los alumnos compartirán sus respuestas en voz alta.






Sesión 2: Identificación de alternativas de solución (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior.



  • Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad 1: Brainstorming de alternativas de solución (15 minutos)

      • Los alumnos generarán en grupo una lista de alternativas para solucionar los conflictos mencionados en la sesión anterior.

      • El docente fomentará la participación activa