Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para comprender la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para comprender la diversidad.

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia de comprender la diversidad en estas áreas.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan una característica que los hace únicos y diferentes a los demás.


• Establecer las normas de convivencia para el desarrollo de las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los estudiantes se dividan en grupos y analicen diferentes situaciones cotidianas desde diferentes perspectivas. Cada grupo deberá debatir sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que podrían tener en esas situaciones.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la diversidad de respuestas y perspectivas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes culturas y sus formas de relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación d