Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de interés por la lectura
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la lectura y la escritura en la formación integral de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la literatura.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer los intereses literarios de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y sus características principales.


• Exploración de ejemplos de textos literarios pertenecientes a cada género.


• Elección individual de un género literario preferido y búsqueda de textos relacionados en la biblioteca del aula o en la biblioteca escolar.

Cierre:

• Socialización de los textos literarios seleccionados y breve argumentación de las razones de elección.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la escritura en la construcción de juicios estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y la importancia de la lectura y la escritura.


• Presentación de algunos ejemplos de ensayos literarios que muestran diferentes juicios estéticos sobre un tema.

Desarrollo:

• Introducción a las características del ensayo literario y sus elementos estructurales.


• Análisis de ejemplos de ensayos literari