La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Presentar el problema: ¿Por qué es importante valorar la diversidad de familias y sus roles en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En la comunidad hay una niña que vive con sus abuelos. Algunos de sus compañeros de clase no entienden por qué no vive con sus papás. ¿Cómo podríamos ayudar a nuestros compañeros a entender y respetar esta situación familiar?".
   
   
   • Los alumnos deberán discutir en su grupo la situación y proponer posibles soluciones que fomenten el respeto y la inclusión.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir su situación problemática y las soluciones propuestas.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de familias y roles en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad,