La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: La distribución del agua es baja provocando que en el contexto no haya agua y que los alumnos hagan mal uso de esta.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de participación en diálogos interculturales.


2. Cuestionario de comprensión sobre las representaciones indígenas y afromexicanas en relación al agua.

Sesión 1 - "Inicio"

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como presentar el problema de la distribución del agua en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de la proyección de imágenes y vídeos relacionados con las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el problema de la distribución del agua en la comunidad y el mal uso que hacen los alumnos de esta.


3. Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos concientizar a los alumnos sobre la importancia del agua y su uso responsable en nuestra comunidad?

Sesión 2 - "Desarrollo"

Objetivo de la sesión: Explorar las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el agua y su r