El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos identificar y describir las formas geométricas presentes en nuestro entorno?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y las formas. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas que los alumnos conocen.


• Realizar una actividad de exploración del entorno en el aula, donde los alumnos deberán identificar diferentes formas geométricas presentes en objetos y elementos del entorno.


• Realizar una lista de las formas encontradas y discutir sus características.

Sesión 2:

• Recorrido por el entorno escolar: Realizar un paseo por la escuela, donde los alumnos deberán identificar formas geométricas presentes en edificios, muebles, objetos, etc.


• Registrar las formas encontradas mediante dibujos o fotografías.


• Reforzar los conceptos y términos convencionales para describir las formas encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de clasificación y agrupación de formas geométricas: Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con formas geométricas y pedirles que las clasifiquen según sus características.


• Fomentar la discusión y el razonamiento sobre cómo se agrupan las formas.

Sesión 4:

• Desplazamientos y recorridos: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deban seguir instrucciones