Estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números a través de situaciones cotidianas

Objetivo de la clase: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, los alumnos podrán contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras, identificando regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad en el manejo del valor posicional

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos representar y leer números de hasta cinco cifras correctamente? ¿Cuáles son las dificultades que encontramos al hacerlo?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las dificultades encontradas y crear una lista en común.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar una situación cotidiana a cada grupo en la que deben aplicar el manejo de números de hasta cinco cifras. Por ejemplo, contar los pasos desde su casa a la escuela, calcular la cantidad de dinero en una alcancía, etc.


• Los grupos deberán regresar y compartir sus resultados con la clase. Se puede utilizar una tabla en el pizarrón para registrar sus respuestas y comentarios.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas para contar, representar y leer los números en cada situación cotidiana.

Sesión 2:

• Hacer una revisión sobre el valor posicional y la importancia de este en la representación de los números.


• Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números de hasta cinco cifras y pedirles que los ordenen de mayor a menor o viceversa.


• Formar parejas y pedirles que hagan un juego de memori