Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Lectoescritura y pensamiento matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos deberán escribir en una hoja qué saben sobre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.


• Se realizará una lluvia de ideas en grupo para compartir lo que cada alumno escribió.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas, haciendo énfasis en la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.


• Se presentarán imágenes y videos relacionados con el tema para enriquecer la comprensión de los alumnos.


• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una situación problemática relacionada con el tema que deberán resolver a lo largo de las siguientes sesiones.

Fase de cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se plantearán preguntas para promover la reflexión individual.


• Se asign