Escritura colectiva a través del dictado

Daniela Montes
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad en los dictados


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado. Explicar a los alumnos en qué consiste y cuál es el objetivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del dictado y la importancia de revisar y corregir textos.

  • Mostrar ejemplos de textos escritos colectivamente y dictados para que los alumnos los analicen y encuentren posibles errores.

  • Realizar un dictado sencillo y pedir a los alumnos que lo corrijan individualmente.


Sesión 2:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de escritura colectiva. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que escriban un pequeño texto entre todos.

  • Cada grupo deberá elegir a un representante para que dicte el texto al docente.

  • El docente escribirá en el pizarrón el texto dictado por cada grupo y se analizarán en conjunto posibles errores y correcciones.


Sesión 3:



  • Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de dictado inverso. El docente leerá un texto en voz alta y los alumnos deberán escribirlo correctamente.

  • Después de terminar, los alumnos intercambiarán sus textos y revisarán y co