Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Materia: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: No existe una convivencia sana, pacífica e inclusiva entre los alumnos de la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del problema a abordar: falta de convivencia sana, pacífica e inclusiva entre los alumnos de la escuela.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Realización de una actividad individual de brainstorming sobre posibles soluciones al problema.


• Formación de equipos y selección de la mejor propuesta de solución por equipo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por cada equipo.


• Votación y selección de la mejor propuesta por parte de todo el grupo.


• Reflexión final sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema a abordar y de la propuesta de solución seleccionada.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo:

• Investigación y recopilación de información relevante sobre la problemática y la posible solución.


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