Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimiento de los derechos humanos y desarrollo de la identidad y cuidado propio.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación oral y el respeto a las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás (10 minutos).

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos sentimos cuando no somos escuchados.


• Discusión grupal: ¿Por qué es importante escuchar y respetar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás?

Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos).

• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán diseñar un cartel o afiche que promueva la comunicación oral y el respeto a las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.


• Discusión grupal: Cada grupo presentará su cartel y explicará qué mensaje quiere transmitir.

Cierre de la sesión (10 minutos).

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la importancia de la comunicación oral y el respeto a los demás?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades y em