Las tensiones en el siglo XX: Descolonización de África y su relación con las tensiones de la posguerra.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Descolonización de África y su relación con las tensiones de la posguerra.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no han consolidado la lecto-escritura ni el sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la descolonización de África y explicar su importancia en el contexto de las tensiones del siglo XX.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la descolonización de África.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyeron las tensiones de la posguerra en el proceso de descolonización de África?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de consulta sobre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Pedir a los grupos que analicen la información y busquen las conexiones entre ambos temas.


• Facilitar la investigación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según sus necesidades de lecto-escritura.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Destacar las principales conexiones entre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión de la sesió