Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que contengan números hasta 10,000. Preguntarles si conocen esos números y si saben cómo se leen y escriben.
   
   
   • Actividad de preconocimiento: Solicitar a los alumnos que compartan en voz alta lo que conocen sobre los números hasta 10,000.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento de una situación problemática: Presentar a los estudiantes una lista de compras del supermercado, donde se encuentran productos con diferentes precios. Pedirles que, en pequeños grupos, cuenten y sumen los precios de los productos para averiguar el total.
   
   
   • Observación y registro: Cada grupo debe anotar sus respuestas y estrategias utilizadas para llegar al resultado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y estrategias con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión y conclusión: Promover una discusión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas, así como la necesidad de conocerlos y representarlos de diferentes formas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que expliquen cómo resolvieron el problem