Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre su familia, escuela y comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué aspectos podrían investigar para reconstruir la historia de estos elementos.

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento a investigar: familia, escuela o comunidad.


• Proporcionarles diferentes materiales de lectura (libros, revistas, documentos, etc.) que les permitan obtener información sobre el tema.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de respuestas a los cuestionamientos planteados en el objetivo.

Actividad 3: Presentación en plenaria (10 minutos)

• Cada grupo presenta la información que encontró sobre el elemento asignado.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes historias y experiencias.

Sesión 2:

Actividad 1: Análisis y reflexión (20 minutos)

• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer su historia y la de su entorno.


• Promover el diálogo intercultural y respetuoso entre los alumnos, enfatizando la diversidad de experiencias y perspectivas.

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