Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria

PDA: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la rima y la aliteración, y cómo se utilizan en poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta varios poemas, canciones y juegos de palabras para que los alumnos identifiquen la presencia de rima y aliteración.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que creen sus propios poemas, canciones y juegos de palabras utilizando rima y aliteración.


• Cierre: Compartir las creaciones de los alumnos y destacar la importancia de la rima y la aliteración en la creación de estos textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta poemas famosos que contengan rima y aliteración, como "La canción del pirata" de José de Espronceda.


• Actividad de análisis literario: Analizar en grupo los elementos rítmicos presentes en los poemas leídos, destacando la rima y la aliteración.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que creen una canción o un poema en grupo, utilizando rima y aliteración.


• Actividad de presentación: Cada grupo presentará su canción o poema al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto influyó en la creación de las cancione