Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no sabe identificar las culturas, le cuesta demasiado hablar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y ambientación del aula con elementos culturales y de diversidad.


• Realizar una pequeña presentación de los diferentes juegos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc. Mostrar ejemplos visuales o sonoros de cada uno.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reconocimiento y valoración de las culturas presentes en la comunidad. Mostrar imágenes o objetos representativos de cada cultura y pedir a los alumnos que los identifiquen y los nombren.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, motivándolos a compartir sus experiencias y conocimientos culturales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un juego del lenguaje para crear en conjunto. Proporcionar materiales y recursos para la creación de los juegos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en el proceso de creación.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su juego del lenguaje creado ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas y culturas presentes en la comunidad.