Trabajando en Comunidad para mejorar la ubicación espacial

Plan de clase

Secuencia didáctica: Trabajando en Comunidad para mejorar la ubicación espacial

Objetivo PDA: Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de ubicación espacial y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una actividad de juego colaborativo donde los alumnos deban ubicar diferentes objetos en un plano.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y las posibles causas del problema planteado.

Sesión 2: Indagación y comprensión del problema (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones diarias en las que se requieran utilizar medidas para resolver problemas de ubicación espacial.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para investigar y resolver.


• Proporcionar materiales y recursos (reglas, cintas métricas, etc.) para que los alumnos recojan información y realicen mediciones necesarias para resolver la situación planteada.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Sesión 3: Elaboración de planos y comunicación de la ubicación (45 minutos)

• Introducir el concepto de plano y su importancia en la representación de la ubicación espacial.


• Proporcionar a los alumnos plantillas de planos y materiales para que puedan representar la situación investigada en la sesión anterior.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de los planos y en la comunicación de la ubicación utilizando símbolos y leyendas adecuadas.

Sesión 4: Aplicación y práct