Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "¿Por qué el maíz fue parte fundamental de los pueblos mesoamericanos?" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: ¿Por qué el maíz fue parte fundamental de los pueblos mesoamericanos?


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre el maíz? ¿Cuál es su importancia en nuestra vida?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el maíz y su importancia.


• Lectura de textos y documentos relacionados con el cultivo del maíz en los pueblos mesoamericanos.


• Análisis y discusión de los textos, destacando la importancia del maíz en la vida cotidiana de estos pueblos.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con el maíz, como identificar diferentes variedades o preparar una receta.

Cierre:

• Reflexión final sobre el significado del maíz en la vida de los pueblos mesoamericanos.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de actividades para realizar en casa, como investigar sobre los diferentes usos del maíz en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentaci