Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de la letra v

Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de la letra v (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre palabras que contengan la letra v.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las palabras mencionadas por los alumnos. Luego, explicar la forma de escribir la letra v en mayúscula y minúscula.


• Aplicación: Proponer a los alumnos la tarea de buscar en casa palabras que contengan la letra v y traerlas a la siguiente clase.

Sesión 2: Uso de la letra v en palabras cotidianas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior mediante la revisión de las palabras traídas por los alumnos.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos formen palabras a partir de sílabas dadas, haciendo énfasis en el uso de la letra v. Por ejemplo, "va", "ve", "vi", "vo", "vu".


• Aplicación: Pedir a los alumnos que busquen en revistas o periódicos palabras que contengan la letra v y recorten las imágenes para hacer un collage.

Sesión 3: Uso de la letra v en cuentos y relatos (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos un cuento corto o un relato en el que se destaque el uso de la letra v en palabras clave.


• Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta del cuento o relato, haciendo énfasis en las palabras que contienen la letra v. Luego, pedir a los alumnos que identifiquen y sub