La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Asignatura: Historia

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: El acoso escolar y el mal uso de las redes sociales constituyen problemáticas urgentes que afectan profundamente a los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué relación existe entre la colonización de América y la política económica de las naciones colonizadoras?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país colonizador (por ejemplo, España, Inglaterra, Francia).


• Solicitar a los grupos que investiguen y analicen la política económica de su país colonizador en relación a la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América.


• Brindar recursos y materiales para la investigación, como libros de historia, textos digitales y artículos relacionados.


• Fomentar la interdisciplinariedad invitando a los alumnos a relacionar el tema con otras asignaturas, como Geografía y Economía.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Fomentar el debate y la reflexi