Construcción del proyecto de vida

Josefina Montserrat
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo: Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Recapitulación del tema anterior sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

  • Introducción al enfoque de aprendizaje servicio y explicación de cómo se implementará en la clase.

  • Presentación del problema a resolver: Analizar proyectos de vida y determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas a cada grupo: investigar y analizar proyectos de vida de personajes famosos o de su entorno.

  • Los grupos deberán identificar los retos que enfrentaron esas personas para lograr sus proyectos de vida, las estrategias de apoyo mutuo que utilizaron y las acciones que realizaron en favor de su bienestar personal y colectivo.

  • Los estudiantes trabajarán en la investigación durante la sesión.

  • El docente brindará apoyo y guía a los grupos, respondiendo preguntas y resolviendo dudas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Los grupos presentarán sus hallazgos frente al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre los proyectos de vida analizados, destacando los retos comunes y las estrategias de apoyo mutuo más efectivas.

  • Se promoverá la participación activa de todos los es