Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Mayra Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema: Falta de valores.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y el respeto entre los estudiantes.
- Breve explicación sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad de grupo: Los estudiantes formarán pequeños grupos y debatirán sobre un tema en particular. Cada estudiante deberá respetar el turno para hablar, prestar atención a sus compañeros, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía y plantear preguntas para enriquecer el diálogo.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias del debate en grupos y identificarán las pautas de diálogo que cumplieron y las que pueden mejorar.
- Exposición de situaciones prácticas: Se presentarán diferentes situaciones donde los estudiantes deberán identificar qué pautas de diálogo se deben seguir en cada caso.
- Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán situaciones donde se requiere llegar a un acuerdo a través del diálogo, practicando el respeto, la cortesía