Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La dominación, muerte y violencia de los pueblos indígenas a partir del proceso de conquista.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema: La dominación, muerte y violencia de los pueblos indígenas a partir del proceso de conquista.


• Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos sobre el problema.

Desarrollo:

• Investigación individual sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Análisis de casos emblemáticos de resistencia indígena y afromexicana.


• Identificación de los agravios y crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos durante el proceso de conquista.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de dichos agravios y crímenes.

Cierre:

• Elaboración de un listado de los agravios y crímenes identificados.


• Presentación de los casos emblemáticos de resistencia indígena y afromexicana.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la lucha de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al tema de los juicios acerca de los agravios y crímenes contra los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Planteamiento del objetivo PDA: emitir juicios acerca de los agravios y c