Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.
MARCELA SARAHI ROSAS- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema: Falta de conocimiento del manejo del equipo de cómputo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos. 2) Rubrica de evaluación de la presentación final del proyecto de Aprendizaje Servicio.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la tecnología en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en relación al desarrollo de procesos técnicos.
- Análisis de ejemplos de procesos técnicos influenciados por estos factores (ejemplo: juguetes para niños vs. juguetes para niñas).
- Debate grupal sobre la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.
Cierre:
- Reflexión individual: los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel sobre cómo perciben la influencia de estos factores en su entorno tecnológico.
- Compartir y discutir las reflexiones en pequeños gr