Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jairo Robles
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Robos en la comunidad.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar el arte y experiencias estéticas y el pensamiento crítico en el desarrollo de la planeación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

  • Generar una lluvia de ideas sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la comunidad para satisfacer necesidades y cómo pueden ser utilizados como una extensión corporal.

  • Mostrar imágenes o videos de robos en la comunidad y generar una reflexión sobre las consecuencias negativas que tienen en los individuos y en la comunidad en general.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar el uso de herramientas, máquinas e instrumentos. Pueden construir un pequeño objeto utilizando herramientas sencillas como martillos, destornilladores, etc.

  • En grupos, investigar sobre distintos casos de robos en la comunidad y analizar cómo el uso de herramientas y técnicas específicas facilitó la comisión del delito.

  • Promover la reflexión sobre la responsabilidad de cada in