El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los aportes científicos que han impactado en la vida cotidiana.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de la importancia de analizar y cuestionar la información científica.


• Actividad de indagación: Realización de una investigación guiada sobre las aportaciones de científicos destacados en el ámbito de la Física.

Sesión 2:

• Exposición de resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Análisis y reflexión: Discusión en grupos sobre la influencia de los aportes científicos en la transformación de la sociedad.


• Actividad de investigación complementaria: Búsqueda de información sobre las contribuciones de mujeres científicas en el campo de la Física.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación sobre las contribuciones de mujeres científicas en el campo de la Física.


• Análisis y reflexión: Debate en grupos sobre la importancia de la inclusión de mujeres en el desarrollo científico.


• Actividad de indagación: Investigación sobre científicos y científicas destacados a nivel naci