Factores que inciden en los procesos técnicos

RENE BALBUENA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


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Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "procesos técnicos" y su importancia en la sociedad.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Realizar una lectura de un caso o ejemplo donde se evidencie la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones que surgen a partir del caso o ejemplo presentado.


Cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

  • Hacer una síntesis de los conceptos clave abordados en la sesión.

  • Dejar como tarea la investigación sobre cómo la igualdad de oportunidades influye en los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve actividad de repaso sobre los conceptos clave abordados en la sesión anterior.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos