Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen diferentes lenguas y culturas presentes en su familia, escuela y comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes lenguas y culturas mencionadas.


• Explicar brevemente la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Actividad 2: Investigación en la comunidad (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos pequeños.


• Asignar a cada equipo una tarea de investigación relacionada con la diversidad lingüística y cultural en la comunidad, como entrevistar a personas de diferentes culturas o buscar información sobre lenguas habladas en la zona.


• Brindar a los alumnos recursos como grabadoras, cámaras, lápices y papel para llevar a cabo la investigación.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Cada equipo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Lectura y reflexión (20 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o texto que resalte la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar preguntas a los alumnos para promover la reflexión sobre el tema, com