Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo: El alumno se identificará con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán y realizarán algunos ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo y mente.


2. Introducción al tema: Se presentará el tema "Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad". Se explicará la importancia de contar con espacios seguros y acogedores para poder expresarse y desarrollar la creatividad.


3. Actividad de exploración: Los alumnos serán llevados a un espacio seguro y acogedor dentro de la comunidad, como un parque o una sala de juegos. Se les animará a explorar el espacio libremente y a expresarse de diferentes formas (dibujando, bailando, etc.).


4. Reflexión y registro: Al finalizar la actividad de exploración, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sintieron en el espacio y cómo les ayudó a desarrollar su creatividad. Cada alumno deberá realizar un dibujo o escribir una breve descripción de su experiencia.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los espacios que proveen seguridad y sostén afectivo.


2. Introducción al problema: Se presentará el problema "Los alumnos expresan su creatividad basados en el tema de carnaval como parte de nuestra cultura". Se explicará que el carnaval es