Introducción al proyecto

Cergio Contreras
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título del proyecto: Mejorando nuestra redacción para comunicarnos mejor con nuestra comunidad


Objetivo general: Desarrollar habilidades de redacción en los alumnos de 4º grado de primaria para que puedan escribir textos claros y efectivos que puedan ser entendidos por sus compañeros y personas de la comunidad, estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Actividad de sensibilización: Reflexionar sobre la importancia de una buena redacción y cómo puede afectar la comunicación con otros.

  • Diálogo sobre las dificultades que enfrentan al escribir textos y las posibles causas de ello.

  • Presentación de la actividad: Los alumnos elegirán un tema sobre sucesos del pasado y del presente para investigar y escribir sobre él.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de investigar y recopilar información antes de escribir.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre su tema elegido y registrarán las ideas principales y detalles relevantes.

  • Retroalimentación grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán las relaciones causales y temporales entre los sucesos investigados.


Sesión 3: Organización de ideas y escritura del texto (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de organizar las ideas antes de comenzar a escribir.

  • Actividad de organización de ideas en grupos: Los alumnos utilizarán un organizador gráfico para estructurar su texto, identificando las relaciones causales y temporales.

  • Inicio de la escritura del texto: Los alumnos