Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos se pueden encontrar en la comunidad y otros lugares (carteles, anuncios, cuentos, etc.).


• Explicar la importancia de la creación de una biblioteca en el aula y en la escuela como herramienta para acceder a diversos textos.


• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela y explorar los diferentes tipos de textos que se encuentran allí.

Sesión 2 (45 minutos):

• Pedir a los alumnos que traigan textos que hayan encontrado en su comunidad o en otros lugares.


• En grupos pequeños, revisar los textos y discutir sobre las preferencias de cada alumno.


• Realizar una puesta en común en la clase, donde cada grupo presente uno de los textos seleccionados y explique por qué les gusta.


• Identificar las diferentes funciones de los textos presentados (informar, entretener, enseñar, etc.).

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento seleccionado por la maestra.


• Mientras se realiza la lectura, pedir a los alumnos que dibujen o representen gráficamente las ideas y los personajes del cuento.


• Organizar una exposición de los dibujos y permitir que los alumnos expliquen por qué eligieron representar lo que dibujaron.


• Identificar la función de la representación gráfi