La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la cultura de paz y la convivencia pacífica en Preescolar 3º"

Tema de la clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Dificultad para convivir de manera sana y pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lectura de un cuento o libro infantil que aborde la importancia de la paz y la convivencia pacífica.


• Conversación en grupo sobre los valores y actitudes necesarios para promover una cultura de paz en el aula y en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una escena en la que se represente una situación pacífica y respetuosa, y luego compartirán sus dibujos con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Presentación de diferentes situaciones conflictivas y discusión en grupo sobre cómo podrían resolverse de manera pacífica y respetuosa.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones conflictivas y buscarán soluciones pacíficas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las soluciones pacíficas propuestas en la sesión anterior y análisis de su efectividad.


• Presentación de diferentes tipos de diversidad (cultural, étnica, de género, etc.) y discusión sobre la importancia de