Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Forckan Huinake
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de los servicios públicos y la importancia de estos para satisfacer las necesidades de la comunidad.
- Lluvia de ideas: pedir a los alumnos que mencionen algunos servicios públicos que conocen y cómo contribuyen al bienestar colectivo.
- Planteamiento del problema: plantear a los alumnos el problema de que muchos niños no conocen los servicios públicos y cómo estos satisfacen las necesidades de la comunidad.
- Formación de grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un servicio público en específico y cómo contribuye al bienestar colectivo.
- Cierre: realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
Sesión 2 (45 minutos)
- Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo expone ante el resto de la clase la información que han recopilado sobre el servicio público asignado.
- Debate y reflexión: fomentar un debate en el que los alumnos