Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
flerida moreno
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno debe producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia basada en la tolerancia y la amistad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se presentará a los alumnos la importancia de comunicarse a través de producciones gráficas dirigidas a diferentes personas y con distintos propósitos.
- Actividad: Los alumnos deberán crear tarjetas de amistad para intercambiar con sus compañeros. Se les proporcionará material artístico para que puedan plasmar sus ideas y sentimientos en las tarjetas.
- Reflexión: Al final de la sesión, se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de la amistad y la importancia de expresar nuestros sentimientos a través de producciones gráficas.
Sesión 2:
- Actividad: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes situaciones de convivencia basada en la tolerancia y la amistad. Se les pedirá que expliquen el mensaje que quieren transmitir con su dibujo.
- Debate: Se realizará un debate grupal sobre las diferentes situaciones representadas en los dibujos y la importancia de convivir en armonía, respetando las diferencias de los demás.
Sesión 3:
- Actividad: En parejas, los alumnos realizarán un juego de roles en el que uno