Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Las ideas ilustradas como una arma principal de los procesos revolucionarios

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicar brevemente que durante las revoluciones modernas surgieron diversas ideas ilustradas que tuvieron un papel importante en los procesos revolucionarios.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron los aportes relevantes de las revoluciones modernas y cómo se relacionan con las ideas ilustradas?


• Motivar a los estudiantes a participar y a utilizar el pensamiento crítico para analizar el problema planteado.


• Realizar una lluvia de ideas inicial sobre las posibles respuestas al problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos, divididos en 2 sesiones)

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una revolución moderna (por ejemplo, la Revolución Francesa, la Revolución Industrial, la Independencia de los Estados Unidos, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen los aportes relevantes de la revolución asignada y cómo se relacionan con las ideas ilustradas.


• Proporcionar recursos (libros, internet, documentos) para que los estudiantes puedan buscar información y realizar su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación