Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la escritura y la lectura de sus nombres.


• Motivación: Mostrar algunos ejemplos de textos impresos y digitales que contengan nombres, resaltando la importancia de reconocer las letras que conforman su propio nombre.


• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de letras en el nombre propio. Los alumnos deberán buscar en una lista de letras, las que corresponden a su nombre y marcarlas.


• Actividad 2: Juego de asociación de letras. Los alumnos deberán asociar las letras de su nombre con otras letras similares.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una búsqueda de letras en diferentes materiales y objetos presentes en el aula. Los alumnos deberán encontrar letras que formen parte de su nombre y pegarlas en su cuaderno.


• Actividad 2: Participación en un juego de adivinanzas de letras. Los alumnos deberán adivinar la letra que se está describiendo y relacionarla con su nombre propio.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura relacionada con el nombre propio. Los alumnos deberán escribir su nombre en diferentes materiales y texturas, como arena, gel, papel rugoso, entre otros.


• Actividad 2: Juego de memoria de letras. Los alumnos deberán relacionar las letras