Introducción al tema y diagnóstico de las problemáticas de convivencia, colaboración y aprendizaje

RENE OLVERA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 4º: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de las problemáticas de convivencia, colaboración y aprendizaje (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las problemáticas de convivencia, colaboración y aprendizaje presentes en la institución.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 min)



    • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad motivadora (10 min)



    • Proyectar un video relacionado con la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.

    • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo observado en el video.



  3. Diagnóstico (25 min)



    • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.

    • Pedir a los alumnos que escriban o dibujen situaciones de convivencia, colaboración y aprendizaje que consideren problemáticas en la escuela.

    • Recopilar las hojas de papel para su posterior análisis.



  4. Cierre (5 min)



    • Agradecer la participación de los alumnos.

    • Explicar que las problemáticas identificadas serán abordadas en futuras sesiones.




Sesión 2: Análisis y reflexión sobre las problemáticas identificadas (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre las problemáticas identificadas en la sesión anterior y buscarán alternativas de solución.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 min)



    • Recordar brevemente las problemáticas identificadas en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de reflexión en grupo (25 min)



    • Formar grupos pequeños de alumnos para analizar las problemátic