Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen el medio que los rodea.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer los diferentes objetos, herramientas y materiales que se utilizan en su entorno.

Actividades:

1. Presentación de diferentes objetos, herramientas y materiales utilizados en su entorno, como lápices, tijeras, bloques, papel, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre para qué se utilizan cada uno de los objetos presentados.


3. Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar cada objeto con su función correspondiente.

Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar la precisión en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Actividades:

1. Realizar diferentes juegos que involucren lanzar y atrapar objetos, como lanzar aros y tratar de atraparlos con una vara.


2. Juego de puntería: Los alumnos deberán tratar de lanzar una pelota y que esta caiga dentro de un aro.


3. Realizar una actividad de recortar figuras simples utilizando tijeras.

Sesión 3:
Objetivo específico: Desarrollar la coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Actividades:

1. Juego de patear: Los alumnos deberán patear una pelota para pasarla por debajo de diferentes ob