Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad: Observación y registro de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2: Investigando la diversidad lingüística

• Formación de grupos de investigación.


• Investigación sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad y en el país.


• Actividad: Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad.

Sesión 3: Contextos y registros

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.


• Actividad: Identificar diferentes contextos y registros lingüísticos en situaciones cotidianas.

Sesión 4: Valores y comunicación

• Integración del enfoque de valores en la temática de la diversidad lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación respetuosa y empática.


• Actividad: Dramatización de situaciones donde se evidencie una comunicación respetuosa y otra no.

Sesión 5: Promoviendo la inclusión

• Análisis de los desafíos y oportunidades de la diversidad lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de