Prevención de situaciones de riesgo - Violencia escolar y resolución de conflictos

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Violencia escolar y resolución de conflictos

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión individual sobre situaciones de riesgo


2. Observación y registro de participación y colaboración en actividades grupales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos puedan identificar en su contexto familiar y comunitario.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de estas situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Formación de pequeños grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una situación de riesgo en particular, como la violencia familiar, el consumo de drogas, la contaminación ambiental, etc.


• Los grupos deberán analizar las causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo, así como las posibles acciones de prevención que se pueden tomar.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión en clase sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de violencia escolar y sus diferentes manifestaciones.


• Realización de una dinámica de empatía para