Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural

RENE OLVERA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y su importancia para la nutrición y locomoción de los animales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las plantas y los animales en nuestro entorno, y cómo se relacionan entre sí.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá una planta y un animal de juguete. Los alumnos deberán observar y discutir cómo interactúan la planta y el animal, e identificar cómo se relacionan en cuanto a la nutrición y la locomoción.

  3. Plenaria: Cada pareja compartirá sus observaciones con el resto de la clase. Se discutirá en conjunto la importancia de estas interacciones para la vida de los animales.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de animales según su tipo de alimentación
Objetivo: Identificar y clasificar animales en herbívoros, carnívoros y omnívoros, según su tipo de alimentación.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las interacciones entre plantas y animales.

  2. Presentación de la clasificación: Explicar a los alumnos los conceptos de herbívoros, carnívoros y omnívoros, y ejemplos de animales que pertenecen a cada grupo.

  3. Actividad de clasificación: Entregar a cada alumno una lámina con imágenes de diferentes animales. Los alumnos deberán clasificar cada animal en el grupo correspondiente, escribiendo su nombre en el lugar indicado.

  4. Evaluación del aprendizaje: Los alumnos compartirán sus clasificaciones con el resto de la c