Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No distingue las diversas manifestaciones culturales y artísticas.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Valor estético de la naturaleza
Fase de inicio:

• Presentar la temática del valor estético de la naturaleza y su importancia en diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético y cómo se puede manifestar en la naturaleza.
  Fase de desarrollo:


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales que representen la belleza y valor estético de la naturaleza.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o pinten un elemento de la naturaleza que consideren estéticamente valioso.
  Fase de cierre:


• Compartir y reflexionar sobre los trabajos realizados por los alumnos.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus creaciones en la comunidad escolar a través de una exposición o publicación digital.

Sesión 2: Valor estético en la vida cotidiana
Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor estético de la naturaleza.


• Plantear preguntas sobre cómo se manifiesta el valor estético en la vida cotidiana y en qué aspectos se puede apreciar.
  Fase de desarrollo:


• Realizar una salida a diferentes espacios de la comunidad (parques, plazas, tiendas, etc.) para identificar elementos de la